Mô hình giáo dục áp dụng và phát huy được những ưu điểm của công nghệ thông tin để xây dựng môi dài tập đương đại, phát huy tính chủ động sáng tạo của người học, xóa nhòa lằn ranh giữa tri thức học ở trường với các kỹ năng cần có cho môi trường làm việc sau này
Ngoài việc xây dựng môi dài tiền tiến, bà cũng nhắc rất nhiều tới các hoạt động khêu gợi lòng nhân ái, tính chia sẻ đối với học trò tại ILA. Triết lý chia sẻ cho cộng đồng để cùng phát triển chính là điều chúng tôi luôn tâm niệm và nhắc nhau thực hiện mà trọng tâm là chương trình “We Care & Share”.
Kế đến, có nhẽ ai cũng hiểu rằng những học sinh học giỏi ở trường chưa chắc đã thành công trong cuộc sống, vì điều này còn đòi hỏi nhiều nhân tố khác. Bên cạnh đó, học viên của ILA còn được bổ sung các kỹ năng cần thiết khác trong cuộc sống như chủ động nghiên cứu, tìm hiểu thông tin, khả năng thuyết trình, tự tín. Vai trò của Hội đồng Quản trị ILA trong định hướng mới ra sao, khi vấn đề lợi nhuận là tối quan trọng đối với bất kỳ quyết định đầu tư nào? Đầu tư cho giáo dục mà chỉ nghĩ đến lợi nhuận thì chất lượng vững chắc không thể tốt được.
Hướng tới kỷ niệm 15 năm hoạt động tại Việt Nam, ILA vừa ban bố chương trình “We Care & Share” với mục đích xây dựng môi trường giáo dục tiên tiến, nơi học viên trở nên trọng điểm chủ động tiếp cận nguồn kiến thức và nâng cao kỹ năng mềm để thành công hơn trong cuộc sống. Nếu để ý một tí bạn sẽ thấy dù có thua bao lăm lần, con người ta vẫn vui vẻ chơi lại cho tới lúc thắng thì thôi trong khi học trò học kém một tí là đã cảm thấy chán nản.
Ứng dụng một mô hình giáo dục mới vào hệ thống đào tạo gồm 16 trọng tâm trên toàn quốc vững chắc sẽ tốn thời kì và công sức.
ILA cũng vậy. Một phương pháp học tập hoàn toàn mới, học trò trở thành trung tâm, người thầy đóng vai trò định hướng, hướng dẫn học trò chọn lựa cách hấp thu tri thức hợp nhất với mình đồng thời bổ sung những kỹ năng khác trong cuộc sống. Nhân này, NCĐT đã có cuộc bàn luận với bà Trần Xuân Dzu, giám đốc điều hành ILA, để tìm hiểu thêm về chương trình “We Care & Share” và những định hướng phát triển sắp tới của ILA tại Việt Nam.
Biển Chết đón nhận và giữ lại cho riêng mình mà không chia sẻ nên nước ở đây trở nên mặn chát, không có sự sống tồn tại.
Điều gì khiến ILA quyết định thực hiện chương trình “We Care & Share”? Trong hai năm vừa qua, tôi và các thành viên Ban Giám Đốc ILA có dịp tham gia nhiều hội thảo về mô hình giáo dục mới tại Anh, Mỹ và các nước phát triển khác trong khu vực có tên gọi mô hình giáo dục thế kỷ 21.
Bao giờ ILA sẽ hoàn tất được mục tiêu này? Theo bà thách thức nào ILA sẽ phải vượt qua? Có hai nguyên tố chúng tôi phải quan tâm đến trong quá trình thực hiện, đó là công nghệ và con người. Xin cảm ơn bà về cuộc chuyện trò thú vị này.
Đây là một phương pháp học hiệu quả mà các chuyên gia giáo dục đã đúc kết khi nghiên cứu tâm lý của con người khi chơi games trên các thiết bị điện tử. Mỗi năm, ILA đào tạo khoảng 35. Biển Chết và biển hồ Galilee đều đón nhận nguồn nước từ sông Jordan. Học viên cũng được khuyến khích dự vào các hoạt động hướng tới cộng đồng nhằm khơi gợi tinh thần chia sẻ với những người kém may mắn.
Trong khi đó, biển hồ Galilee cũng đón nhận nguồn nước từ sông Jordan nhưng chảy tràn sang các hồ nhỏ và sông lạch lân cận, nhờ vậy mà nước luôn trong lành và mang lại sự sống cho cây cối, muông thú cũng như con người.
Theo chương trình “We Care & Share”, học trò của ILA sẽ được tiếp cận mô hình giáo dục thế kỷ 21, cụ thể là như thế nào? Khi bước chân vào bất kỳ lớp học nào tại ILA, hình ảnh dễ thấy trong một không gian mở là học sinh học tập theo nhóm, học trên các thiết bị hiện đại như bảng cảm ứng tương tác điện tử, máy tính bảng hay chủ động kiêng thông báo trong thư viện điện tử của trường tại khu vực iZone.
Có lẽ cũng sẽ mất không ít thời kì nhưng việc làm này sẽ là một nền tảng chắc chắn cho công tác đào tạo của ILA. Ở ILA, câu chuyện về sự đón nhận và chia sẻ của biển hồ Galilee chính là nguồn cảm hứng để tập thể đay đả và viên chức chúng tôi thực hành công việc một cách tốt nhất. Chắc chắn hệ thống giáo dục chính thống sau này cũng sẽ đi theo đường hướng hỗ trợ cho học trò những kỹ năng sống nhiều hơn.
Ngành giáo dục của họ cũng chú trọng tới việc hoàn thiện những kỹ năng sống cấp thiết khác để học trò thành công trong cuộc sống chứ không thuần tuý là truyền tải kiến thức.
Tuy nhiên việc đầu tư về công nghệ đơn giản hơn nhiều so với việc đầu tư về lực lượng giảng dạy. Kết hợp ưu điểm của công nghệ và trò chơi, các chuyên gia giáo dục đã thiết kế chương trình học mới để học viên có thể thu nạp hiệu quả hơn các tri thức qua trình vừa học vừa chơi.
Chúng tôi đã và đang mời các chuyên gia từ nước ngoài sang đào tạo, huấn luyện cho đội ngũ nhân công của ILA, không chỉ cho thầy mà còn cho gần 40 giám đốc học vụ, những người giám sát về công tác giảng dạy của giáo viên. 000 lượt học viên nên hoàn toàn có thể lồng ghép những thông điệp sống có nghĩa vụ, giúp học sinh không chỉ nghĩ cho riêng mình mà còn biết quan tâm đến cộng đồng xung quanh.
Trong hai năm tới, ILA dự kiến sẽ đầu tư 8-10 triệu USD để đưa thêm 15 trọng tâm Anh ngữ mới hoạt động tại các khu vực phụ cận TP. Là một đơn vị hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, chúng tôi nhận thấy đã đến lúc cần phải xây dựng một môi trường tập hiện đại như thế cho học sinh Việt Nam.
Tới nay tất thảy hệ thống 16 trung tâm trên toàn quốc đã được trang bị đồng bộ các thiết bị công nghệ tiên tiến phục vụ cho việc học như bảng cảm ứng tương tác điện tử, giáo trình, hệ thống thư viện điện tử, máy tính bảng, internet… dự định đến cuối năm 2015 sẽ có thêm 15 trọng điểm mới như thế trên toàn quốc.
Chương trình “We Care & Share” sẽ hiện thực hóa cam kết đó của ILA đối với hàng trăm ngàn học viên đã, đang và sẽ là những khách hàng thân thiết của chúng tôi. Ý kiến của bà về quyết định đầu tư cho hoạt động này như thế nào, khi mà vai trò chính của ILA chỉ là đào tạo kỹ năng Anh ngữ? Tôi tin rằng ILA trước tiên cần phải thực hành vai trò giáo dục ngoại ngữ một cách tốt nhất cho học viên, vì các bậc phụ huynh cần điều đó nhất.
Học sinh tại ILA sẽ “học mà chơi, chơi mà học” là chính. HCM và Hà Nội. Hội đồng Quản trị cũng như Ban Giám đốc ILA luôn đặt mục tiêu chất lượng lên hàng đầu và chúng tôi tin rằng khi thị trường coi được điều đó sẽ không phải quá nhọc lòng về nguyên tố lợi nhuận nữa.
Không có hình ảnh người thầy đạo mạo giảng bài và học sinh đua nhau chép. Học trò ở ILA cũng hưởng ứng rất nồng nhiệt các hoạt động tầng lớp do chúng tôi đề xướng.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét